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Écoconstruction à l’ISEP de Mbacké : les apprenants à la découverte et à la maîtrise des écomatériaux

Métier Écoconstruction2ᵉ promotionISEP de Mbacké

Écoconstruction : la 2ᵉ promotion apprend à bâtir avec la terre

De la latérite à la brique, de l’argile à l’adobe, du typha au plancher : bienvenue dans le chantier-école de l’ISEP de Mbacké, où se forment les techniciens supérieurs d’une construction plus durable.

Ici, ce sont les apprenants qui fabriquent.

Ils dosent, pressent, moulent et contrôlent.

Et chaque geste devient une compétence.

Réduire l’empreinte environnementale des constructions, en maîtriser les coûts, s’adapter aux réalités locales : le bâtiment sénégalais doit relever ces trois défis à la fois. Le métier Écoconstruction de l’ISEP de Mbacké forme des techniciens supérieurs qui y répondent avec ce que le territoire offre déjà.

✦Bienvenue

Cet article est fait pour vous

01Les apprenants en action

Trois ateliers, treize gestes maîtrisés

Au chantier-école de l’ISEP de Mbacké, ce sont les apprenants qui fabriquent. Chaque étape ci-dessous associe une photo de la 2ᵉ promotion à une simulation du geste technique : faites défiler, survolez, cliquez pour agrandir.

Atelier 1La brique de terre compriméeLatérite · ciment · sable · eau5 étapes
1     

Ils dosent et mélangent à secLatérite, ciment stabilisant et, selon le sol, sable : les apprenants pèsent chaque constituant et homogénéisent le mélange.
2    

Ils humidifient au bon dosageL’eau est ajoutée progressivement : trop peu, la brique s’effrite ; trop, elle se déforme. Ils apprennent à juger l’humidité idéale.
3   

Ils pressentLe mélange passe dans la presse qui le compacte et lui donne sa forme. Un geste répété, maîtrisé, contrôlé.
4  

Ils démoulentLa brique sort de la presse : les apprenants vérifient ses arêtes, sa forme et sa cohésion.
5    

Ils assurent la cure humidePendant la cure, les briques sont maintenues humides : leur résistance mécanique se développe jour après jour.
Atelier 2L’adobeArgile · sable · balle de riz · typha4 étapes
1 

Ils préparent la pâte plastiqueArgile et sable sont travaillés jusqu’à obtenir une pâte à l’état plastique, ni trop sèche ni trop liquide.
2    

Ils incorporent les fibresBalle de riz ou typha : nature, dosage et préparation des fibres influencent le comportement de la brique.
3  

Ils moulentLa pâte est mise en moule, tassée, arasée : la brique de terre crue prend forme entre leurs mains.
4  

Ils surveillent le séchageDémoulées, les adobes sèchent : les apprenants observent le retrait et l’apparition éventuelle de fissures.
Atelier 3Le hourdis végétalTypha · balle de riz · matrice adaptée4 étapes
1    

Ils préparent les fibresLe typha et la balle de riz, souvent considérés comme des déchets, sont triés et préparés.
2  

Ils les associent à une matriceLes fibres sont liées à une matrice adaptée pour former un composant de plancher.
3 

Ils façonnent les hourdisMise en forme des blocs destinés aux systèmes de planchers : un composant alternatif, conçu localement.
4  

Ils contrôlentRésistance, durabilité, conformité aux exigences techniques : aucun matériau n’est validé sans contrôle.

02De la ressource au matériau

Quatre ressources locales, une seconde vie

Ce que d’autres considèrent comme de la simple terre ou des résidus agricoles, les apprenants le transforment en matériaux de construction.

Ressource localeLatérite
Devient
 Brique de terre compriméeStabilisée au ciment, humidifiée puis pressée, elle sort du moule prête pour sa cure humide.
Ressource localeArgile
Devient
 AdobeTravaillée à l’état plastique avec du sable, puis moulée et séchée : la brique de terre crue.
Ressource localeBalle de riz
Renforce
 Adobes et hourdisRésidu agricole, elle entre dans la composition des adobes et des hourdis pour planchers.
Ressource localeTypha
Devient
 Hourdis végétalAssocié à une matrice adaptée, ce végétal envahissant devient composant de plancher.

03Le profil

Ce que sait faire un technicien en Écoconstruction

Compétences acquises par la pratique2ᵉ promotion · ISEP de Mbacké
  • Identifier et caractériser les matières premières locales
  • Comprendre le comportement des matériaux terreux et végétaux
  • Fabriquer des BTC et des adobes, de bout en bout
  • Intégrer le typha et la balle de riz dans les matériaux
  • Conduire la mise en œuvre, le séchage et la cure
  • Contrôler la qualité, la résistance et la durabilité

Savoir-
faire
validé

Entreprises, collectivités, porteurs de projets

Ce que la 2ᵉ promotion peut apporter à votre structure

Ce que vous venez de voir, ils le font de leurs mains : doser, presser, mouler, contrôler. Ces futurs techniciens supérieurs allient esprit d’innovation et savoir-faire concret. Ils sont prêts à mettre leurs compétences au service de vos chantiers et de vos territoires.

🧱Des stagiaires opérationnelsAccueillez des apprenants qui savent fabriquer et contrôler des écomatériaux.
🏗️Des solutions pour vos chantiersDes réponses constructives pensées à partir des ressources de votre territoire.
💡Des projets d’innovationTestez avec eux de nouveaux composants à base de terre et de fibres végétales.
🚀De futurs entrepreneursLa production de BTC, d’adobes ou de hourdis ouvre des pistes d’activités économiques.
 

Merci…

… au Dr Aida GAYE, Responsable du métier Écoconstruction, qui nous a appris à regarder la terre autrement et nous transmet chaque jour ses savoir-faire ;

… à l’ensemble du personnel enseignant et administratif de l’ISEP de Mbacké, dont l’engagement rend possible chaque atelier, chaque essai, chaque brique.

2ᵉLes apprenants de la 2ᵉ promotionMétier Écoconstruction · ISEP de Mbacké

Et si la prochaine promotion, c’était vous ?

Rejoignez le métier Écoconstruction à l’ISEP de Mbacké

Apprenez à transformer les ressources de votre territoire en bâtiments durables.

ISEP Mbacké : un pari sur l’avenir durable.

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Partenariat ISEP de Mbacké – ONG des Villageois de Ndem : le territoire devient une salle de classe

PartenariatDéveloppement territorialAgroécologie

Partenariat ISEP de Mbacké – ONG des Villageois de Ndem : le territoire devient une salle de classe

Le jeudi 29 octobre 2026, à Mbacké Kadior, l’ISEP de Mbacké et l’ONG des Villageois de Ndem ont signé une convention de partenariat. Une ambition simple et forte : que chaque apprenant se forme au contact du terrain, et que chaque compétence acquise serve le développement des communautés.

29 octobre 2026Mbacké KadiorLecture : 5 minISEP de Mbacké×OVN

Le partenariat ISEP de Mbacké – ONG des Villageois de Ndem, en images (photos HD).
1convention de partenariat
5axes de coopération
2domaines de formation engagés
1reimmersion à Ndem
ISEPISEP de MbackéInstitut Supérieur d’Enseignement Professionnel

Un institut qui forme des techniciens supérieurs aux métiers durables, au plus près des besoins de son territoire, avec une pédagogie tournée vers la pratique et l’insertion professionnelle.

  • Développement territorial
  • Agroécologie
  • Écoconstruction
  • Énergies
×Convention
29.10.2026
OVNONG des Villageois de NdemActeur du développement communautaire

Une expérience singulière de développement local, construite avec les populations, appuyée sur les ressources et les savoir-faire locaux et tournée vers la valorisation du territoire.

  • Participation communautaire
  • Savoir-faire locaux
  • Artisanat
  • Environnement

★Un partenariat concret

De la première visite au terrain, étape par étape

Ce partenariat n’est pas une simple intention : il s’est construit pas à pas, par des rencontres, des visites et des engagements écrits.

20oct. 2026
RéaliséL’ONG découvre l’ISEP de MbackéISEP de Mbacké · campus 1, champ d’expérimentation et campus 2

Une délégation de l’ONG des Villageois de Ndem est accueillie à l’Institut pour découvrir son personnel, ses infrastructures pédagogiques et les activités pratiques de ses apprenants.

  • 11h00Accueil de la délégation
  • 11h20Présentation du personnel de l’ISEP
  • 11h40Visite du campus pédagogique
  • 12h10Présentation de l’ISEP et de son offre de formation
  • 12h40Champ d’expérimentation des apprenants en agroécologie
  • 13h10Visite du bâtiment annexe (campus 2)
29oct. 2026
RéaliséSignature de la conventionMbacké Kadior

Après plusieurs semaines d’échanges et de concertations, les deux structures officialisent leur engagement par une convention de partenariat.

1reimmersion
RéaliséLes apprenants sur le terrain à NdemNdem et ses environs

Les apprenants de 2ᵉ année en Développement territorial découvrent les initiatives de l’ONG : premier acte concret de la convention.

2026et après
Prochaines étapesStages, travaux pratiques, projets communsDéveloppement territorial · Agroécologie

Immersions professionnelles, partage d’expertises et actions communes en agroécologie, environnement, énergies renouvelables et artisanat.

01Une conviction partagée

Former là où le développement se construit

Une formation professionnelle prend toute sa valeur lorsqu’elle quitte la salle de cours pour rencontrer les réalités du terrain. C’est la conviction qui rassemble aujourd’hui l’Institut Supérieur d’Enseignement Professionnel (ISEP) de Mbacké et l’ONG des Villageois de Ndem (OVN), acteur reconnu du développement communautaire.

La convention signée à Mbacké Kadior est l’aboutissement de plusieurs semaines d’échanges, de concertations et de visites entre les deux structures, dont la visite d’une délégation de l’ONG à l’ISEP de Mbacké le mardi 20 octobre 2026. Elle traduit une ambition commune : rapprocher la formation des réalités socio-économiques des territoires, et offrir aux apprenants des expériences professionnelles concrètes, utiles et formatrices.

Le partenariat en un geste

Deux structures, une même ambition

L’ISEP de Mbacké forme, l’ONG des Villageois de Ndem transmet son expérience du terrain : ensemble, ils relient les compétences aux besoins des communautés.

02Ce que le partenariat ouvre

Cinq leviers pour apprendre en agissant

Les apprenants des domaines Développement territorial et Agroécologie en sont les premiers bénéficiaires. Pour eux, la convention se traduit par des opportunités concrètes :

  1. Stages et immersion professionnelleSe former au cœur des activités de l’ONG, en situation réelle.
  2. Visites pédagogiques et travaux pratiquesFaire du terrain un véritable support d’apprentissage.
  3. Partage d’expertises et de savoir-faireApprendre auprès de celles et ceux qui font le développement au quotidien.
  4. Participation au développement localContribuer aux initiatives et aux projets portés par le territoire.
  5. Actions communesConcevoir et mener ensemble des projets en agroécologie, en environnement, en énergies renouvelables et en artisanat.

Au-delà du texte de la convention, c’est une véritable passerelle qui se construit : entre les savoirs académiques, les compétences professionnelles et les besoins des communautés.

 

Apprendre le développement local, c’est d’abord le voir vivre.

 

03Sur le terrain

À Ndem, une première leçon grandeur nature

À peine la convention signée, les apprenants de deuxième année du cycle de Technicien Supérieur en Développement territorial ont pris la route de Ndem. Au programme : une visite d’immersion dans le village et ses environs, à la découverte des initiatives portées par l’ONG des Villageois de Ndem.

Ils y ont rencontré une expérience singulière de développement communautaire : construite avec les populations, appuyée sur les ressources locales et tournée vers la valorisation du territoire. Quatre enseignements en ressortent.

Le développement commence par les communautésLeur implication dans l’identification et la conduite des projets.
Les premières ressources sont humainesLa mobilisation des talents et des savoir-faire locaux.
Financer autrement, c’est possibleDes mécanismes innovants de financement au service des projets.
Chaque territoire a ses atoutsLa valorisation des ressources et des potentialités économiques locales.

Pour ces futurs techniciens supérieurs, l’immersion a permis de confronter les enseignements reçus en formation aux réalités observées, et de mieux comprendre ce qui fait un développement durable, inclusif et porté par les communautés elles-mêmes.

Les apprenants de 2ᵉ année en Développement territorial lors de leurs visites de terrain.

✦L’impact attendu

Un partenariat qui profite à tous

🎓Pour les apprenants
  • Des stages et des immersions en situation réelle
  • Des compétences directement mobilisables
  • Une meilleure préparation à l’insertion professionnelle
🤝Pour l’ONG
  • Partager son expérience de terrain
  • Transmettre ses savoir-faire
  • Former les professionnels qui accompagneront les territoires
🌍Pour le territoire
  • Des projets communs au service des communautés
  • La valorisation des ressources locales
  • Un développement durable, inclusif et partagé

04Une dynamique durable

Former, expérimenter, contribuer

Avec ce partenariat, l’ISEP de Mbacké réaffirme sa volonté de placer la professionnalisation au cœur de ses formations. En multipliant les liens avec les acteurs économiques, les organisations communautaires et les structures de développement, l’Institut offre à ses apprenants un environnement propice à l’acquisition de compétences pratiques et les prépare aux exigences du monde professionnel.

Pour l’ONG des Villageois de Ndem, cette collaboration est l’occasion de partager une expérience de terrain, de transmettre des savoir-faire et de contribuer à la formation de jeunes professionnels capables d’accompagner les transformations des territoires.

« Le développement des territoires repose aussi sur la qualité des compétences, l’engagement des acteurs locaux et la capacité à transformer les connaissances en actions concrètes. »

La conviction commune de l’ISEP de Mbacké et de l’ONG des Villageois de Ndem

05Remerciements

L’ISEP de Mbacké adresse ses sincères remerciements à l’ONG des Villageois de Ndem pour son accueil, sa disponibilité et la qualité des échanges avec les apprenants et l’équipe pédagogique. Ce premier pas commun en appelle beaucoup d’autres.

En images

Retour sur la signature et l’immersion

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Les photos défilent automatiquement (pause au survol). Faites glisser la bande pour toutes les voir, cliquez pour agrandir en HD.

Entreprises, ONG, collectivités

Et si votre structure était le prochain partenaire de l’ISEP de Mbacké ?

Le partenariat avec l’ONG des Villageois de Ndem le montre : quand une institution de formation et un acteur de terrain unissent leurs forces, chacun y gagne, et le territoire avec eux.

🎓Des talents formés pour vos métiersAccueillez des apprenants en stage et repérez les techniciens supérieurs de demain.
🤝Des projets construits ensembleVisites, travaux pratiques et actions communes au service de vos objectifs.
🌍Un impact sur le territoireContribuez au développement local et à l’insertion des jeunes de la région.
🌱Un engagement durableAgroécologie, écoconstruction, énergies : des domaines tournés vers l’avenir.
Devenir partenaire de l’ISEPÉcrivez-nous : nous construirons ensemble la forme de collaboration qui vous ressemble.

ISEP Mbacké : un pari sur l’avenir durable.

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Au-delà du rose, un engagement pour la vie : l’ISEP de Mbacké mobilise sa communauté contre les cancers féminins

 28 octobre 2026Une journée pas comme les autres En rose et blancToute une communauté mobilisée Informer · Dépister · ProtégerAvec les professionnels de santé La SFA en première ligneDes apprenantes qui s’engagent Octobre Roseà l’ISEP de Mbacké     ISEP Mbacké · Octobre Rose

Octobre RoseSantéVie associative

Octobre Rose à l’ISEP de Mbacké : une communauté unie pour la prévention

Une couleur pour porter un message, une mobilisation pour défendre une cause et un engagement collectif pour préserver des vies.

ISEP de MbackéJournée du 28 octobre 2026Lecture : 5 min53 photos

Le mercredi 28 octobre 2026, l’Institut Supérieur d’Enseignement Professionnel (ISEP) de Mbacké s’est inscrit dans la dynamique d’Octobre Rose à travers une journée de sensibilisation et de dépistage consacrée au cancer du sein et au cancer du col de l’utérus.

Initiée par la Solidarité Féminine des Apprenantes (SFA), structure associative de l’ISEP de Mbacké, cette journée a rassemblé les différentes composantes de l’établissement autour d’un enjeu majeur de santé publique. Apprenantes, apprenants, formateurs et personnel administratif et technique se sont mobilisés pour faire de la prévention une préoccupation collective et rappeler l’importance du dépistage précoce.

Au-delà de son caractère symbolique, cette initiative traduit une ambition plus profonde : faire de l’établissement un espace où la formation professionnelle s’accompagne de valeurs humaines, de responsabilité sociale et d’engagement citoyen.

L’album souvenir

Feuilletez la journée

Les 53 photos de la journée, page après page. Le livre s’ouvre et se feuillette tout seul ; survolez-le pour le mettre en pause.

54 pages · 53 photos

 
Dès 9 heures, le rose et le blanc ont investi l’enceinte de l’ISEP de Mbacké.Mobilisation

Une mobilisation institutionnelle au service d’une cause essentielle

Dès 9 heures, le rose et le blanc ont investi l’enceinte de l’ISEP de Mbacké. À travers leur tenue et leur participation, les membres de la communauté institutionnelle ont manifesté leur solidarité avec toutes les femmes confrontées à ces maladies et leur adhésion à la nécessité de renforcer la prévention.

Cette mobilisation a surtout permis de créer un cadre d’échanges autour de deux pathologies qui constituent des préoccupations importantes de santé publique. Le cancer du sein et le cancer du col de l’utérus restent en effet associés à des défis considérables, notamment en matière d’information, de prévention et d’accès au dépistage.

Face aux tabous, aux idées reçues et aux retards de consultation, l’information demeure une première arme. Sensibiliser, c’est permettre de mieux comprendre, de reconnaître les signes d’alerte et surtout d’encourager le recours aux structures sanitaires.

Sensibiliser, c’est permettre de mieux comprendre, de reconnaître les signes d’alerte et d’encourager le recours aux structures sanitaires.

Informer, sensibiliser et dépister : de la parole à l’action

La journée a été rythmée par des séances de sensibilisation et des échanges avec les professionnels de santé, permettant d’aborder les principales questions relatives aux cancers féminins.

Les discussions ont notamment porté sur les facteurs de risque, les manifestations qui doivent alerter, les moyens de prévention et l’importance d’un suivi médical adapté. Une attention particulière a été accordée à la nécessité de dépasser les appréhensions et les idées reçues qui peuvent retarder le recours au dépistage.

Dans cette même dynamique, des consultations et des prestations de dépistage gratuites ont été proposées et assurées par les professionnels de santé partenaires, dans le respect de la confidentialité et de la dignité des participantes.

🎀 Cancer du seinConsulter devant toute modification inhabituelle du sein et bénéficier d’un suivi adapté : détecté tôt, il se soigne beaucoup mieux.
🌸 Cancer du col de l’utérusLa vaccination contre le papillomavirus humain (HPV) et le dépistage régulier sont des leviers essentiels de prévention.

Cette articulation entre sensibilisation et accompagnement sanitaire a donné à la journée toute sa portée : transformer la prise de conscience en gestes concrets de prévention.

 Échanges avec les professionnels de santé Dépistage dans la confidentialité

La vie associative, moteur d’initiatives et d’engagement au sein de l’ISEP

À travers cette initiative, la Solidarité Féminine des Apprenantes illustre pleinement le rôle que peut jouer la vie associative dans l’animation de la communauté institutionnelle.

En portant une activité d’une telle portée sociale, les apprenantes démontrent leur capacité à prendre des initiatives, à fédérer leurs pairs et à contribuer aux enjeux qui touchent directement leur environnement.

Cette mobilisation témoigne également de l’importance accordée à la dimension humaine de la formation. À l’ISEP de Mbacké, l’acquisition de compétences professionnelles s’inscrit dans une vision plus large, qui encourage l’autonomie, le leadership, la solidarité et la responsabilité citoyenne.

L’établissement affirme ainsi sa vocation à former non seulement des professionnels qualifiés, mais également des acteurs conscients de leur rôle dans la société et capables de contribuer positivement à leur communauté.

 
Former non seulement des professionnels qualifiés, mais aussi des acteurs conscients de leur rôle dans la société.Vie associative

L’ISEP de Mbacké, une formation qui s’ouvre aux enjeux de société

Cette journée d’Octobre Rose s’inscrit dans une conception de la formation professionnelle qui dépasse les seuls apprentissages techniques et pédagogiques. Elle rappelle que les établissements d’enseignement supérieur ont également un rôle à jouer dans la sensibilisation, la promotion du bien-être et la construction d’une citoyenneté active.

En favorisant l’engagement de ses apprenantes et apprenants autour d’une cause de santé publique, l’ISEP de Mbacké contribue à faire de son environnement de formation un espace de dialogue, de solidarité et d’initiatives porteuses de sens.

Cette dynamique rejoint une ambition essentielle de l’établissement : faire du savoir un levier d’action et de l’action un vecteur d’impact durable.

GalerieLa journée en 53 photosCliquez sur une photo pour l’agrandir, puis naviguez avec les flèches.

Au-delà d’Octobre Rose, faire de la prévention un engagement permanent

Si Octobre Rose constitue un moment privilégié de sensibilisation, la lutte contre les cancers féminins ne saurait se limiter à un mois ou à une journée. Elle appelle à une mobilisation continue, à une meilleure circulation de l’information et à une culture du dépistage ancrée dans les habitudes.

À travers cette initiative, l’ISEP de Mbacké réaffirme qu’un établissement de formation est aussi un lieu où se construisent les consciences, se développent les solidarités et prennent forme les engagements au service de la société.

Car derrière chaque campagne de sensibilisation, il y a un espoir : celui d’une vie préservée, d’un diagnostic précoce et d’une prise en charge à temps.

 

Une reconnaissance à l’ensemble des acteurs mobilisés

La réussite de cette journée repose sur l’engagement et la contribution de plusieurs acteurs. L’ISEP de Mbacké adresse ses sincères remerciements aux structures sanitaires partenaires ainsi qu’aux professionnels de santé pour leur disponibilité, leur expertise et leur accompagnement.

La Direction exprime également sa reconnaissance à la Solidarité Féminine des Apprenantes pour cette initiative, ainsi qu’à l’ensemble des apprenantes, apprenants, formateurs et personnels qui ont contribué à la mobilisation.

— La Direction de l’ISEP de Mbacké

Le rose est une couleur, la prévention est un engagement et chaque vie mérite d’être protégée.

#ISEPMbacké #OctobreRose #Prévention #SantéDesFemmes #Dépistage #EngagementCitoyen

ISEP Mbacké : un pari sur l’avenir durable.

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APPEL À CANDIDATURES : L’ISEP MBACKÉ LANCE UN RECRUTEMENT POUR PLUSIEURS POSTES ADMINISTRATIFS ET TECHNIQUES

Recrutement en cours, jusqu’au 6 novembre 2026

ON RECRUTE7 POSTES

L’ISEP Mbacké renforce ses équipes : gestionnaires, techniciens et personnels de service, rejoignez une institution engagée pour la formation professionnelle.

Télécharger l’appel (PDF)Fiches de poste (PDF)

Voir l’affiche

En direct

Comptable des matières  candidatures ouvertesAssistant(e) comptable  candidatures ouvertesAssistant(e) administratif(ve)  candidatures ouvertesAssistant(e) de direction  candidatures ouvertesAssistant(e) pédagogique  candidatures ouvertesTechnicien(ne) de laboratoire d’écoconstruction  candidatures ouvertesChauffeur de bus  candidatures ouvertes

Les postes ouverts

Sept postes à pourvoir. Ouvrez la fiche pour connaître les missions et les qualifications, puis postulez en un clic : l’objet de l’e-mail est déjà rempli.

  1. 01Comptable des matièresGestion OuvertFichePostuler
  2. 02Assistant(e) comptableGestion OuvertFichePostuler
  3. 03Assistant(e) administratif(ve)Administration OuvertFichePostuler
  4. 04Assistant(e) de directionAdministration OuvertFichePostuler
  5. 05Assistant(e) pédagogiquePédagogie OuvertFichePostuler
  6. 06Technicien(ne) de laboratoire d’écoconstructionTechnique OuvertFichePostuler
  7. 07Chauffeur de busServices OuvertFichePostuler

Votre itinéraire de candidature

Quatre étapes, du choix du poste à l’entretien.

  1. 1ChoisirTéléchargez l’appel et la fiche de poste.
  2. 2PréparerRassemblez les 6 pièces du dossier.
  3. 3EnvoyerÉcrivez à l’adresse de recrutement, direction en copie.
  4. 4EntretienLes présélectionnés sont convoqués en présentiel.

Votre carte d’embarquement

Vérifiez chaque pièce avant d’envoyer votre dossier.

Dossier de candidature

Six pièces à joindre

  •  Demande manuscrite adressée au Directeur, précisant le poste sollicité
  •  Curriculum vitae avec photo d’identité
  •  Justificatifs des expériences professionnelles
  •  Photocopie des diplômes obtenus
  •  Photocopie de la carte nationale d’identité
  •  Extrait de casier judiciaire de moins de trois mois

Destinataire

recrupgts2026.isepmbk@gmail.com

En copie

direction@isepmbacke.sn

Objet du courriel

Nom-Prénom : candidature à un poste de [intitulé du poste]

Dernier embarquement

Vendredi 6 novembre 2026, 00 h 00

Questions fréquentes

Touchez une question pour lire la réponse.

Puis-je postuler à plusieurs postes ?

Oui. Envoyez un dossier et un courriel distincts pour chaque poste, avec l’intitulé exact dans l’objet.

Sous quel format envoyer le dossier ?

En format numérique (PDF de préférence), uniquement par e-mail, à recrupgts2026.isepmbk@gmail.com avec direction@isepmbacke.sn en copie.

Jusqu’à quand puis-je postuler ?

Les dossiers sont reçus jusqu’au vendredi 6 novembre 2026 à 00 h 00.

Que se passe-t-il après l’envoi ?

Seuls les candidats présélectionnés sont convoqués à un entretien en présentiel. Les documents originaux y sont exigés.

Dernier appel

Clôture le vendredi 6 novembre 2026 à 00 h 00

Télécharger l’appel (PDF)

Seuls les candidats présélectionnés seront convoqués à un entretien en présentiel ; les documents originaux y seront exigés. À travers ce recrutement, l’ISEP Mbacké renforce ses ressources humaines au service des apprenants et de ses partenaires.

ISEP Mbacké : un pari sur l’avenir durable.

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L’ISEP MBACKÉ AU FORUM SCIENTIFIQUE SUR LA FORMATION, LA RECHERCHE-INNOVATION ET L’ACTION PUBLIQUE

Mardi 23 juin 2026, ISEP de Thiès

L’ISEP Mbacké au rendez-vous de la formation, de la recherche-innovation et de l’action publique

Participants au Forum scientifique du 23 juin 2026
Échanges entre acteurs académiques, institutionnels et professionnels
Ouverture du Forum scientifique organisé par le PUDC à l’ISEP de Thiès
La délégation de l’ISEP Mbacké au Forum scientifique
Partage d’expériences pendant le forum

Le mardi 23 juin 2026, l’ISEP Mbacké a pris part au Forum scientifique organisé à l’ISEP de Thiès par le Programme d’urgence de développement communautaire (PUDC), en collaboration avec le Réseau des Instituts supérieurs d’enseignement professionnel (RISEP) et les universités.

Conduite par son Directeur, le Pr Insa Seck, la délégation de l’Institut a contribué à une journée de dialogue entre le monde académique, les institutions publiques et les acteurs du développement, autour d’un objectif commun : mettre le savoir au service des territoires.

Forum scientifique 2026

ISEP Mbacké

Délégation conduite par le Pr Insa Seck, Directeur

Date
Mardi 23 juin 2026
Lieu
ISEP de Thiès
Organisation
PUDC, avec le RISEP et les universités

Le thème du forum

Formation, recherche-innovation et action publique : pour une meilleure articulation au service des territoires.

Une question au cœur de la mission des ISEP : former au plus près des besoins des territoires.

Échanges entre acteurs académiques, institutionnels et professionnels

Échanger

Un carrefour entre l’université, l’État et le terrain

Le forum a offert un cadre privilégié d’échanges, de réflexion et de partage d’expériences entre acteurs du monde académique, institutionnel et professionnel.

Chercheurs, formateurs, décideurs publics et praticiens du développement ont confronté leurs approches autour d’une même question : comment mieux faire travailler ensemble la formation, la recherche et l’action publique ?

Participants au Forum scientifique du 23 juin 2026

Comprendre

Des territoires qui attendent des réponses concrètes

Rapprocher les établissements de formation, les institutions publiques et les acteurs du développement : un levier essentiel pour faire émerger des solutions adaptées aux besoins des communautés.

Face aux défis économiques, sociaux et environnementaux des territoires, les échanges ont mis en perspective une meilleure articulation entre formation professionnelle, recherche, innovation et politiques publiques de développement.

La délégation de l’ISEP Mbacké au Forum scientifique

S’engager

Une présence fidèle à la mission de l’ISEP Mbacké

Par sa participation, l’ISEP Mbacké réaffirme son engagement pour une formation professionnelle tournée vers la pratique, l’innovation et les besoins réels des territoires.

L’Institut entend consolider ses synergies avec l’enseignement supérieur, la recherche et le développement territorial, pour former des compétences capables d’accompagner les transformations économiques et sociales du Sénégal.

Merci

L’ISEP Mbacké adresse ses félicitations aux organisateurs pour cette initiative et la qualité des échanges, et remercie l’ensemble des participants pour leur contribution à la réussite de cette rencontre.

Le forum en images

Cliquez sur une photo pour l’agrandir.

appel isep mbacke

APPEL À CANDIDATURES POUR LE RECRUTEMENT D’UN(E) ENSEIGNANT(E) FORMATEUR(TRICE) en INSTALLATION ET MAINTENANCE DES SYSTEMES SOLAIRES THERMIQUES

 

Recrutement d’un(e) enseignant(e) formateur(trice) en Installation et Maintenance des Systèmes Solaires Thermiques (IMSST)

Référence : MESRI/ISEPMB/Dir/001-2026

Date limite

09 novembre 2026
à 18h00

Contrat

CDD de 2 ans
(essai : 6 mois)

Lieu

Mbacké (Diourbel)
poste résidentiel

Niveau requis

BAC+4 minimum
+ 3 ans d’expérience

DOCUMENTS À TÉLÉCHARGER

Consultez les documents officiels avant de constituer votre dossier.

📄 Appel à candidatures

Conditions, pièces à fournir et procédure de dépôt.

📋 Fiche de poste

Missions, compétences requises, critères et conditions du poste.

PRÉSENTATION

L’Institut Supérieur d’Enseignement Professionnel de Mbacké (ISEP-MBK) lance un appel à candidatures pour le recrutement d’un(e) enseignant(e) formateur(trice) en installation et maintenance des systèmes solaires thermiques.

A. QUALIFICATION ET PROFIL DU CANDIDAT

Le candidat ou la candidate doit remplir les conditions suivantes :

  • Être titulaire d’un diplôme de niveau au moins égal à BAC+4 ou tout autre titre admis en équivalence, dans le domaine, avec une spécialisation à orientation professionnelle ;
  • Avoir une expérience professionnelle avérée d’au moins trois (3) ans dans le domaine des énergies renouvelables, du génie énergétique ou du génie thermique ;
  • Avoir une expérience dans le domaine de l’enseignement avec la méthodologie de l’approche par les compétences (APC).

B. DOSSIER DE CANDIDATURE

Le dossier de candidature doit comprendre les pièces suivantes :

  1. Une demande manuscrite adressée au Directeur de l’ISEP de Mbacké ;
  2. Un curriculum vitae (CV) détaillé, daté et signé ;
  3. Une lettre de motivation ;
  4. Deux lettres de recommandation ;
  5. Les pièces justificatives des expériences professionnelles ;
  6. Les copies certifiées conformes des diplômes et attestations ;
  7. Un casier judiciaire datant de moins de trois (3) mois ;
  8. Une copie légalisée de la carte d’identité.

C. PROCÉDURE DE CANDIDATURE

Le dossier complet numérisé doit parvenir à l’une des adresses électroniques suivantes :

⏰ Date limite de dépôt : 09 novembre 2026 à 18h00

Le message électronique devra explicitement mentionner en objet :

Nom-Prénom : candidature au poste d’enseignant-formateur en Installation et Maintenance des Systèmes Solaires Thermiques.
NB : Seul(e)s les candidat(e)s présélectionné(e)s seront invité(e)s à participer à un entretien. Les documents originaux seront réclamés lors de cet entretien.

FICHE DE POSTE

Le détail complet du poste figure dans la fiche de poste téléchargeable. Aperçu :

Afficher le résumé de la fiche de poste

Intitulé du poste

Enseignant(e) formateur(trice) en installation et maintenance des systèmes solaires thermiques

Rattachement hiérarchique

Domaine Énergie Renouvelable / Direction des Études / Direction Générale

Domaine

Énergies renouvelables, Génie énergétique, Génie thermique

Missions et tâches

  • Assurer la fonction d’enseignant formateur en installation et maintenance des systèmes solaires thermiques ;
  • S’impliquer dans les tâches et instances collectives du domaine ou du métier (surveillances, jury, conseil de perfectionnement, réunions pédagogiques, suivi des activités pédagogiques, etc.) ;
  • Gérer et rentabiliser les ressources matérielles et pédagogiques d’application pratique du métier ;
  • Accompagner les apprenants lors des visites en entreprise ou durant les cours en alternance Institut-Entreprise ;
  • Contribuer au renforcement et à l’élargissement du partenariat Public-Privé de l’ISEP.

Compétences requises

  • Maîtrise des principes de base de l’énergie solaire thermique ;
  • Connaissance du secteur des énergies solaires thermiques ;
  • Utilisation des capteurs solaires thermiques.

Critères essentiels

  • Sens élevé de l’organisation et de la gestion des priorités ;
  • Bonne capacité de communication orale et écrite, l’anglais serait un plus ;
  • Capacité d’analyse et de synthèse rédactionnelle ;
  • Capacité de travailler en toute confidentialité ;
  • Dynamisme, disponibilité et rigueur ;
  • Expérience dans l’enseignement, de préférence avec la démarche pédagogique de l’approche par les compétences (APC) ;
  • Aptitude en encadrement pédagogique et technique ;
  • Forte capacité relationnelle, organisationnelle, de travail en équipe et de coordination de groupes de travail dans un environnement hiérarchique.

Type de contrat

Contrat à durée déterminée (CDD) de deux (2) ans assorti d’une période d’essai de six (6) mois.

Lieu de travail

Le poste est résidentiel et situé à Mbacké (Diourbel).

Institut Supérieur d’Enseignement Professionnel de Mbacké

Quartier Mbacké Khéware, ancien siège des ASP

Tél. : +221 76 622 16 03 / +221 76 622 16 01

Site web : https://isepmbacke.sn

Email : isep.mbacke@gmail.com | directiondesetudes.isepmbacke@gmail.com


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Retour en images sur le Bootcamp de l’Incubateur de l’ISEP Mbacké

Bootcamp 2026 de l’Incubateur de l’ISEP Mbacké : « Entreprendre ou s’insérer : transforme ton avenir »
24 – 26 juillet 2026ISEP de MbackéIncubateur

Du 24 au 26 juillet 2026, l’Incubateur de l’ISEP Mbacké a organisé trois jours d’immersion pratique consacrés à l’entrepreneuriat, à l’innovation et à la transformation des territoires.

Placée sous le thème « Entreprendre ou s’insérer : transforme ton avenir », cette initiative visait à renforcer les compétences entrepreneuriales et la capacité d’innovation des apprenants des filières Agroécologie, Développement territorial et Écoconstruction.

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Au cours de ce bootcamp, les participants ont exploré des approches pratiques en entrepreneuriat, en marketing digital et en intelligence artificielle. Ils ont notamment été initiés à l’identification des besoins de leur environnement, à l’analyse de problématiques concrètes, à la structuration de projets viables et à la conception de solutions innovantes adaptées aux réalités de leurs territoires.

Au-delà des apprentissages, cette expérience a favorisé l’esprit d’initiative, la créativité, la collaboration et la capacité des jeunes à envisager leur avenir professionnel à travers l’entrepreneuriat, l’innovation et l’insertion professionnelle.

Une mobilisation collective au service de l’innovation

La réussite de cette activité repose sur l’engagement et la collaboration de plusieurs acteurs de l’ISEP Mbacké.

L’Incubateur adresse ses sincères remerciements aux formateurs Cheikh Ahmadou Bamba SECK, Khady Gaye, Assane GUEYE et Laye Bamba Seck, pour leur expertise, leur disponibilité et la qualité de leur accompagnement tout au long du bootcamp.

Une reconnaissance particulière est également adressée au Pr Insa Seck, ainsi qu’à l’ensemble de l’équipe administrative et pédagogique de l’ISEP Mbacké, pour leur soutien et leur contribution à la réussite de cette initiative.

Nous remercions également les alumni et les apprenants pour leur participation active, leur engagement et leur enthousiasme, qui ont contribué à faire de ces trois journées un véritable espace d’apprentissage, de partage et de créativité.

Une dynamique durable au service des territoires

Ce bootcamp constitue une étape importante dans la dynamique de l’Incubateur de l’ISEP Mbacké, qui entend promouvoir la culture entrepreneuriale, accompagner l’émergence de projets innovants et rapprocher la formation professionnelle des besoins réels des territoires.

À travers cette démarche, l’ISEP Mbacké réaffirme sa volonté de faire de la formation un levier d’employabilité, d’auto-emploi, d’innovation et de développement territorial durable.

Former, c’est donner les moyens d’agir.

Innover, c’est transformer les idées en solutions.

Entreprendre, c’est contribuer au développement de son territoire.

Incubateur de l’ISEP Mbacké

Du savoir au faire. Du faire à l’impact.

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L’ISEP MBACKÉ ET FAYEEN CONSTRUCTION : UN PARTENARIAT AU SERVICE DE LA FORMATION ET DE L’INSERTION PROFESSIONNELLE

La délégation de l’ISEP Mbacké et l’équipe de Fayeen Construction sur un chantier

Partenariat entreprise · Écoconstruction

Former au plus près des chantiers de la construction durable

ISEPISEP de Mbacké
Institut supérieur d’enseignement professionnel

FCFayeen Construction
Constructions durables

Le mardi 30 juin 2026, l’Institut supérieur d’enseignement professionnel (ISEP) de Mbacké a franchi une nouvelle étape dans le renforcement de ses relations avec le monde professionnel, à travers la signature d’une convention de collaboration avec Fayeen Construction, une entreprise spécialisée dans les constructions durables.

Signée par le Directeur de l’ISEP Mbacké, le Pr Insa Seck, cette convention marque le début d’une coopération visant à renforcer les liens entre la formation professionnelle, les compétences techniques et les besoins des entreprises.

01 — Le partenariat

Rapprocher la formation du monde professionnel

À travers cette collaboration, l’ISEP Mbacké et Fayeen Construction entendent développer des actions communes autour du partage d’expertise, du transfert de compétences et de la promotion de l’insertion professionnelle des apprenants.

  1. 1

    Partage d’expertise

    Des échanges entre formateurs et professionnels de la construction durable.

  2. 2

    Transfert de compétences

    Des savoir-faire techniques transmis au plus près des réalités du terrain.

  3. 3

    Stages et insertion

    L’accueil et l’encadrement des apprenants en stage au sein de l’entreprise.

L’un des axes majeurs de ce partenariat porte sur l’accueil et l’encadrement des apprenants en stage au sein de l’entreprise. Cette démarche leur permettra de confronter les connaissances acquises en formation aux réalités du terrain, de développer leurs compétences pratiques et de mieux se préparer aux exigences du marché de l’emploi.

Cette initiative revêt un intérêt particulier pour le métier de l’Écoconstruction, dont les perspectives s’inscrivent dans les enjeux de la construction durable, de l’innovation et de la transition écologique.

02 — Les femmes et les hommes

Une dynamique portée par les acteurs de la formation et les talents de l’ISEP

Dre Aïda GAYE

Enseignante-formatrice · Responsable du métier Écoconstruction

L’ISEP Mbacké lui adresse ses sincères remerciements pour son engagement et sa contribution au développement de cette filière ainsi qu’au rapprochement entre la formation et les acteurs du secteur professionnel.

Mme Aïssa DIOP

Major de la 1re promotion de l’ISEP Mbacké

Elle contribue aujourd’hui, au sein de Fayeen Construction, à la dynamique de l’entreprise par la qualité de son travail et son engagement professionnel.

Son parcours illustre l’importance de la formation professionnelle dans le développement des compétences et la préparation des jeunes à intégrer le monde du travail. Il témoigne également du potentiel des diplômés de l’ISEP Mbacké à mettre leurs acquis au service des entreprises et du développement économique.

03 — Perspectives

Des passerelles durables entre formation, innovation et emploi

À travers cette convention, l’ISEP Mbacké réaffirme sa volonté de consolider ses partenariats avec les entreprises afin de proposer aux apprenants des parcours de formation davantage connectés aux réalités professionnelles.

L’Institut remercie chaleureusement Fayeen Construction pour sa confiance et son engagement et se réjouit des perspectives de collaboration ouvertes par ce partenariat, au bénéfice des apprenants, des équipes pédagogiques et des deux institutions.

Cette démarche s’inscrit pleinement dans la vision de l’ISEP Mbacké : faire de la formation professionnelle un levier de compétences, d’employabilité, d’innovation et de développement des territoires.

ISEP Mbacké — Le pari de l’avenir durable.

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L’ISEP de Mbacké au cœur de la Journée de la Technologie et de l’Innovation de l’Académie de Diourbel

L’ISEP de Mbacké a pris une part active à la Journée de la Technologie et de l’Innovation organisée par l’Inspection d’Académie de Diourbel, un cadre privilégié de promotion des innovations, de partage d’expériences et de découverte des opportunités offertes par les établissements de formation.

La délégation de l’ISEP était composée du Responsable de l’Incubateur, du Responsable du Partenariat et de l’Insertion, ainsi que de trois apprenants représentant les filières Agroécologie, Développement territorial et Eco-construction.

À travers son stand et les échanges avec les visiteurs, l’ISEP de Mbacké a pu mettre en lumière son modèle de formation professionnalisante, fondé sur l’acquisition de compétences pratiques, l’innovation, l’entrepreneuriat et une forte proximité avec les besoins du marché de l’emploi.

Cette participation a également constitué une excellente opportunité de mieux faire connaître nos offres de formation auprès des élèves, des enseignants, des parents d’élèves et des différents partenaires présents, tout en renforçant la visibilité de l’institut au niveau régional.

L’ISEP de Mbacké réaffirme ainsi son engagement à accompagner la jeunesse vers une insertion professionnelle durable grâce à des formations adaptées aux défis du développement territorial et aux métiers d’avenir.

l’ISEP de Mbacke un pari sur l’avenir durable.

#ISEPMbacké #InnovationTechnologie #FormationProfessionnelle #Entrepreneuriat

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Retour en images sur le Forum Scientifique PUDC – RISEP – Universités

Sous la conduite de son Directeur Pr. Insa Seck , l’ISEP de Mbacké a pris part ce Mardi 23 Juin 2026 à l’ISEP de Thiès, au Forum Scientifique organisé par le Programme d’Urgence de Développement Communautaire (PUDC), en collaboration avec le Réseau des Instituts Supérieurs d’Enseignement Professionnel (RISEP) et les Universités.

Placée sous le thème :
«Formation, recherche-innovation et action publique : pour une meilleure articulation au service des territoires»

cette rencontre a constitué un cadre privilégié d’échanges, de réflexion et de partage d’expériences entre acteurs du monde académique, institutionnel et professionnel.

À travers sa participation, l’ISEP de Mbacké réaffirme son engagement en faveur d’une formation professionnalisante, de l’innovation et du développement territorial durable.

Félicitations aux organisateurs pour la qualité des échanges et merci à l’ensemble des participants pour leur contribution à la réussite de cet important rendez-vous scientifique.

#PUDC #RISEP
#ISEPMbacke
#RechercheInnovation #DéveloppementTerritorial #FormationProfessionnelle #ForumScientifique