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Partenariat ISEP de Mbacké – ONG des Villageois de Ndem : le territoire devient une salle de classe
Le jeudi 29 octobre 2026, à Mbacké Kadior, l’ISEP de Mbacké et l’ONG des Villageois de Ndem ont signé une convention de partenariat. Une ambition simple et forte : que chaque apprenant se forme au contact du terrain, et que chaque compétence acquise serve le développement des communautés.
29 octobre 2026Mbacké KadiorLecture : 5 minISEP de Mbacké×OVN
Le partenariat ISEP de Mbacké – ONG des Villageois de Ndem, en images (photos HD).
1convention de partenariat
5axes de coopération
2domaines de formation engagés
1reimmersion à Ndem
ISEPISEP de MbackéInstitut Supérieur d’Enseignement Professionnel
Un institut qui forme des techniciens supérieurs aux métiers durables, au plus près des besoins de son territoire, avec une pédagogie tournée vers la pratique et l’insertion professionnelle.
Développement territorial
Agroécologie
Écoconstruction
Énergies
×Convention 29.10.2026
OVNONG des Villageois de NdemActeur du développement communautaire
Une expérience singulière de développement local, construite avec les populations, appuyée sur les ressources et les savoir-faire locaux et tournée vers la valorisation du territoire.
Participation communautaire
Savoir-faire locaux
Artisanat
Environnement
★Un partenariat concret
De la première visite au terrain, étape par étape
Ce partenariat n’est pas une simple intention : il s’est construit pas à pas, par des rencontres, des visites et des engagements écrits.
20oct. 2026
RéaliséL’ONG découvre l’ISEP de MbackéISEP de Mbacké · campus 1, champ d’expérimentation et campus 2
Une délégation de l’ONG des Villageois de Ndem est accueillie à l’Institut pour découvrir son personnel, ses infrastructures pédagogiques et les activités pratiques de ses apprenants.
11h00Accueil de la délégation
11h20Présentation du personnel de l’ISEP
11h40Visite du campus pédagogique
12h10Présentation de l’ISEP et de son offre de formation
12h40Champ d’expérimentation des apprenants en agroécologie
13h10Visite du bâtiment annexe (campus 2)
29oct. 2026
RéaliséSignature de la conventionMbacké Kadior
Après plusieurs semaines d’échanges et de concertations, les deux structures officialisent leur engagement par une convention de partenariat.
1reimmersion
RéaliséLes apprenants sur le terrain à NdemNdem et ses environs
Les apprenants de 2ᵉ année en Développement territorial découvrent les initiatives de l’ONG : premier acte concret de la convention.
2026et après
Prochaines étapesStages, travaux pratiques, projets communsDéveloppement territorial · Agroécologie
Immersions professionnelles, partage d’expertises et actions communes en agroécologie, environnement, énergies renouvelables et artisanat.
01Une conviction partagée
Former là où le développement se construit
Une formation professionnelle prend toute sa valeur lorsqu’elle quitte la salle de cours pour rencontrer les réalités du terrain. C’est la conviction qui rassemble aujourd’hui l’Institut Supérieur d’Enseignement Professionnel (ISEP) de Mbacké et l’ONG des Villageois de Ndem (OVN), acteur reconnu du développement communautaire.
La convention signée à Mbacké Kadior est l’aboutissement de plusieurs semaines d’échanges, de concertations et de visites entre les deux structures, dont la visite d’une délégation de l’ONG à l’ISEP de Mbacké le mardi 20 octobre 2026. Elle traduit une ambition commune : rapprocher la formation des réalités socio-économiques des territoires, et offrir aux apprenants des expériences professionnelles concrètes, utiles et formatrices.
Le partenariat en un geste
Deux structures, une même ambition
L’ISEP de Mbacké forme, l’ONG des Villageois de Ndem transmet son expérience du terrain : ensemble, ils relient les compétences aux besoins des communautés.
Convention de partenariat29.10 2026ISEP de MbackéFormerONG des Villageois de NdemTransmettre
02Ce que le partenariat ouvre
Cinq leviers pour apprendre en agissant
Les apprenants des domaines Développement territorial et Agroécologie en sont les premiers bénéficiaires. Pour eux, la convention se traduit par des opportunités concrètes :
Stages et immersion professionnelleSe former au cœur des activités de l’ONG, en situation réelle.
Visites pédagogiques et travaux pratiquesFaire du terrain un véritable support d’apprentissage.
Partage d’expertises et de savoir-faireApprendre auprès de celles et ceux qui font le développement au quotidien.
Participation au développement localContribuer aux initiatives et aux projets portés par le territoire.
Actions communesConcevoir et mener ensemble des projets en agroécologie, en environnement, en énergies renouvelables et en artisanat.
Au-delà du texte de la convention, c’est une véritable passerelle qui se construit : entre les savoirs académiques, les compétences professionnelles et les besoins des communautés.
Apprendre le développement local, c’est d’abord le voir vivre.
03Sur le terrain
À Ndem, une première leçon grandeur nature
À peine la convention signée, les apprenants de deuxième année du cycle de Technicien Supérieur en Développement territorial ont pris la route de Ndem. Au programme : une visite d’immersion dans le village et ses environs, à la découverte des initiatives portées par l’ONG des Villageois de Ndem.
Ils y ont rencontré une expérience singulière de développement communautaire : construite avec les populations, appuyée sur les ressources locales et tournée vers la valorisation du territoire. Quatre enseignements en ressortent.
Le développement commence par les communautésLeur implication dans l’identification et la conduite des projets.
Les premières ressources sont humainesLa mobilisation des talents et des savoir-faire locaux.
Financer autrement, c’est possibleDes mécanismes innovants de financement au service des projets.
Chaque territoire a ses atoutsLa valorisation des ressources et des potentialités économiques locales.
Pour ces futurs techniciens supérieurs, l’immersion a permis de confronter les enseignements reçus en formation aux réalités observées, et de mieux comprendre ce qui fait un développement durable, inclusif et porté par les communautés elles-mêmes.
Les apprenants de 2ᵉ année en Développement territorial lors de leurs visites de terrain.
✦L’impact attendu
Un partenariat qui profite à tous
🎓Pour les apprenants
Des stages et des immersions en situation réelle
Des compétences directement mobilisables
Une meilleure préparation à l’insertion professionnelle
🤝Pour l’ONG
Partager son expérience de terrain
Transmettre ses savoir-faire
Former les professionnels qui accompagneront les territoires
🌍Pour le territoire
Des projets communs au service des communautés
La valorisation des ressources locales
Un développement durable, inclusif et partagé
04Une dynamique durable
Former, expérimenter, contribuer
Avec ce partenariat, l’ISEP de Mbacké réaffirme sa volonté de placer la professionnalisation au cœur de ses formations. En multipliant les liens avec les acteurs économiques, les organisations communautaires et les structures de développement, l’Institut offre à ses apprenants un environnement propice à l’acquisition de compétences pratiques et les prépare aux exigences du monde professionnel.
Pour l’ONG des Villageois de Ndem, cette collaboration est l’occasion de partager une expérience de terrain, de transmettre des savoir-faire et de contribuer à la formation de jeunes professionnels capables d’accompagner les transformations des territoires.
« Le développement des territoires repose aussi sur la qualité des compétences, l’engagement des acteurs locaux et la capacité à transformer les connaissances en actions concrètes. »
La conviction commune de l’ISEP de Mbacké et de l’ONG des Villageois de Ndem
05Remerciements
L’ISEP de Mbacké adresse ses sincères remerciements à l’ONG des Villageois de Ndem pour son accueil, sa disponibilité et la qualité des échanges avec les apprenants et l’équipe pédagogique. Ce premier pas commun en appelle beaucoup d’autres.
Et si votre structure était le prochain partenaire de l’ISEP de Mbacké ?
Le partenariat avec l’ONG des Villageois de Ndem le montre : quand une institution de formation et un acteur de terrain unissent leurs forces, chacun y gagne, et le territoire avec eux.
🎓Des talents formés pour vos métiersAccueillez des apprenants en stage et repérez les techniciens supérieurs de demain.
🤝Des projets construits ensembleVisites, travaux pratiques et actions communes au service de vos objectifs.
🌍Un impact sur le territoireContribuez au développement local et à l’insertion des jeunes de la région.
🌱Un engagement durableAgroécologie, écoconstruction, énergies : des domaines tournés vers l’avenir.
Devenir partenaire de l’ISEPÉcrivez-nous : nous construirons ensemble la forme de collaboration qui vous ressemble.
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L’ISEP Mbacké renforce ses équipes : gestionnaires, techniciens et personnels de service, rejoignez une institution engagée pour la formation professionnelle.
Comptable des matières candidatures ouvertesAssistant(e) comptable candidatures ouvertesAssistant(e) administratif(ve) candidatures ouvertesAssistant(e) de direction candidatures ouvertesAssistant(e) pédagogique candidatures ouvertesTechnicien(ne) de laboratoire d’écoconstruction candidatures ouvertesChauffeur de bus candidatures ouvertesComptable des matières candidatures ouvertesAssistant(e) comptable candidatures ouvertesAssistant(e) administratif(ve) candidatures ouvertesAssistant(e) de direction candidatures ouvertesAssistant(e) pédagogique candidatures ouvertesTechnicien(ne) de laboratoire d’écoconstruction candidatures ouvertesChauffeur de bus candidatures ouvertes
Les postes ouverts
Sept postes à pourvoir. Ouvrez la fiche pour connaître les missions et les qualifications, puis postulez en un clic : l’objet de l’e-mail est déjà rempli.
Seuls les candidats présélectionnés seront convoqués à un entretien en présentiel ; les documents originaux y seront exigés. À travers ce recrutement, l’ISEP Mbacké renforce ses ressources humaines au service des apprenants et de ses partenaires.
Mardi 23 juin 2026, ISEP de Thiès Forum scientifique L’ISEP Mbacké au rendez-vous de la formation, de la recherche-innovation et de l’action publique FormationRecherche-innovationAction publiqueTerritoiresPUDCRISEPUniversitésISEP MbackéFormationRecherche-innovationAction publiqueTerritoiresPUDCRISEPUniversitésISEP Mbacké Le mardi 23 juin 2026, l’ISEP Mbacké a pris part au Forum scientifique organisé à l’ISEP de Thiès par le Programme d’urgence de développement communautaire (PUDC), en […]
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L’Institut Supérieur d’Enseignement Professionnel de Mbacké (ISEP-MBK) lance un appel à candidatures pour le recrutement d’un(e) enseignant(e) formateur(trice) en installation et maintenance des systèmes solaires thermiques.
A. QUALIFICATION ET PROFIL DU CANDIDAT
Le candidat ou la candidate doit remplir les conditions suivantes :
Être titulaire d’un diplôme de niveau au moins égal à BAC+4 ou tout autre titre admis en équivalence, dans le domaine, avec une spécialisation à orientation professionnelle ;
Avoir une expérience professionnelle avérée d’au moins trois (3) ans dans le domaine des énergies renouvelables, du génie énergétique ou du génie thermique ;
Avoir une expérience dans le domaine de l’enseignement avec la méthodologie de l’approche par les compétences (APC).
B. DOSSIER DE CANDIDATURE
Le dossier de candidature doit comprendre les pièces suivantes :
Une demande manuscrite adressée au Directeur de l’ISEP de Mbacké ;
Un curriculum vitae (CV) détaillé, daté et signé ;
Une lettre de motivation ;
Deux lettres de recommandation ;
Les pièces justificatives des expériences professionnelles ;
Les copies certifiées conformes des diplômes et attestations ;
Un casier judiciaire datant de moins de trois (3) mois ;
Une copie légalisée de la carte d’identité.
C. PROCÉDURE DE CANDIDATURE
Le dossier complet numérisé doit parvenir à l’une des adresses électroniques suivantes :
Le message électronique devra explicitement mentionner en objet :
Nom-Prénom : candidature au poste d’enseignant-formateur en Installation et Maintenance des Systèmes Solaires Thermiques.
NB : Seul(e)s les candidat(e)s présélectionné(e)s seront invité(e)s à participer à un entretien. Les documents originaux seront réclamés lors de cet entretien.
Assurer la fonction d’enseignant formateur en installation et maintenance des systèmes solaires thermiques ;
S’impliquer dans les tâches et instances collectives du domaine ou du métier (surveillances, jury, conseil de perfectionnement, réunions pédagogiques, suivi des activités pédagogiques, etc.) ;
Gérer et rentabiliser les ressources matérielles et pédagogiques d’application pratique du métier ;
Accompagner les apprenants lors des visites en entreprise ou durant les cours en alternance Institut-Entreprise ;
Contribuer au renforcement et à l’élargissement du partenariat Public-Privé de l’ISEP.
Compétences requises
Maîtrise des principes de base de l’énergie solaire thermique ;
Connaissance du secteur des énergies solaires thermiques ;
Utilisation des capteurs solaires thermiques.
Critères essentiels
Sens élevé de l’organisation et de la gestion des priorités ;
Bonne capacité de communication orale et écrite, l’anglais serait un plus ;
Capacité d’analyse et de synthèse rédactionnelle ;
Capacité de travailler en toute confidentialité ;
Dynamisme, disponibilité et rigueur ;
Expérience dans l’enseignement, de préférence avec la démarche pédagogique de l’approche par les compétences (APC) ;
Aptitude en encadrement pédagogique et technique ;
Forte capacité relationnelle, organisationnelle, de travail en équipe et de coordination de groupes de travail dans un environnement hiérarchique.
Type de contrat
Contrat à durée déterminée (CDD) de deux (2) ans assorti d’une période d’essai de six (6) mois.
Lieu de travail
Le poste est résidentiel et situé à Mbacké (Diourbel).
Institut Supérieur d’Enseignement Professionnel de Mbacké
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Partenariat entreprise · Écoconstruction Former au plus près des chantiers de la construction durable 30 juin 2026•Lecture : 3 min ISEPISEP de MbackéInstitut supérieur d’enseignement professionnel × FCFayeen ConstructionConstructions durables Le mardi 30 juin 2026, l’Institut supérieur d’enseignement professionnel (ISEP) de Mbacké a franchi une nouvelle étape dans le renforcement de ses relations avec le […]
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